Доступная среда – Учреждение образования "Гродненский государственный колледж отраслевых технологий"

Порядок оказания ситуационной помощи

В учреждении образования «Гродненский государственный колледж отраслевых технологий» порядок оказания ситуационной помощи для лиц с инвалидностью, не имеющих возможности самостоятельного передвижения и ориентирования, установлен локальным правовым актом (Положение, утверждено приказом директора от 30.12.2024 № 393, рассмотрено на педагогическом совете колледжа Протокол № 2 от 30.12.2024) учреждения образования. Для оказания ситуационной помощи определены ответственные сотрудники, обученные технике и способам оказания ситуационной помощи лицам с инвалидностью:

Романчук Т.П., заместитель директора по хозяйственной работе – общее руководство.

Тарасюк Л.А., заместитель директора по учебной работе – за оказание ситуационной помощи лицам с инвалидностью в образовательном процессе.

Овсейчик С.М., комендант учебного корпуса – в учебном корпусе.

Семенник И.В., заведующий общежитием – в общежитии.

Для получения ситуационной помощи при посещении учреждения образования лицу с инвалидностью необходимо предварительно оповестить ответственных сотрудников учреждения образования о своем визите.

Доступность территории колледжа

На территории колледжа ровное тротуарное покрытие, отсутствуют перепады высот.

Доступность зданий колледжа

Один из входов в колледж доступен для лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, имеется отдельное санитарно-гигиеническое помещение, оборудованное для инвалидов-колясочников.

Доступность учебных кабинетов и мастерских колледжа

Здание учебно-производственных мастерских оборудовано широкими дверными проемами без порогов.

При необходимости лица с инвалидностью обеспечиваются специальными техническими средствами коллективного и индивидуального пользования (планшеты, ноутбуки и иное).

Доступность библиотеки колледжа

Библиотека оборудована широким дверным проемом без порогов. Предусмотрена возможность оборудования 1–2 рабочих места для учащихся с различными видами нарушений. Имеются электронные образовательные ресурсы по учебным предметам («Профбиблиотека», «Читальный зал с элементами QR-кода»).